Las redes sociales se han convertido en un recurso muy importante para la comunicación. Han experimentado un rápido desarrollo, sobretodo en los últimos años. A través de ellas se comunican personas o grupos, a kilómetros de distancia o a imples centímetros.. de manera inmediata.
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Su utilización se extiende desde el ocio, al mundo profesional y a la educación entre otras.
La inclusión de éstas en el ámbito educativo a tenido grandes repercusiones. Muchas de ellas positivas, pero creo que en ello también podemos encontrar la parte negativa. Se corre el riesgo de hacer un uso excesivo de ellas y la posibilidad de descuidar otros aspectos importantes en la educación, las relaciones personales y los métodos de enseñanza-aprendizaje.
Las nuevas tecnologías y las redes sociales nos proporcionan mucha información, imágenes, documentos, vídeos... Nos permiten informarnos, compartir y aprender de forma individual y colectiva, lo cual enriquece el aprendizaje.
Toda esta revolución en el mundo de la enseñanza crea nuevos métodos de relacionarse entre alumnos-profesores, alumnos-alumnos... y recibir y procesar la información.
A través de Dipty he creado una línea temporal donde he incluido algunas de las redes sociales que han surgido a partir de los años 70. Es cierto que si realizamos una investigación a fondo, nos podemos sorprender de la cantidad de redes sociales que han surgido en las últimas décadas y que hemos incorporado a nuestras vidas.
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